AP-GAIED (Projekt N. 2024-2-HU01-KA220-HED-000282245)

 

Az „An Advanced Perspective on the Generative AI Integration into Educational Systems (AP-GAIED)” (projektazonosító: 2024-2-HU01-KA220-HED-000282245) az Erasmus+ felsőoktatási együttműködési partnerségek keretében jött létre, válaszul a mesterséges intelligencia által kiváltott folyamatos társadalmi átalakulásra.

Ahogy az AI egyre inkább átalakítja a felsőoktatás világát, úgy válik egyre fontosabbá annak beépítése az oktatási folyamatokba, valamint az AI-írástudás fejlesztése. Ez az innovatív projekt magyar, német, lengyel, görög és litván partnereket hoz össze annak érdekében, hogy feltárja az AI felsőoktatásba történő integrációjának lehetőségeit, kiemelje annak etikai és jogi vonatkozásait, valamint új nézőpontokat és válaszokat dolgozzon ki a felsőoktatás aktuális kihívásaira.

A projekt célja valós esettanulmányok és szakirodalmi források kritikus vizsgálata és elemzése, valamint olyan jelentések készítése, amelyek hozzájárulnak a téma mélyebb és átfogóbb megértéséhez. A hosszú távú cél egy új, korszerű és átfogó tananyag kidolgozása az AI hatékony felsőoktatási alkalmazásáról, amelyet kiválasztott intézményekben pilot program keretében tesztelnek, biztosítva annak adaptálhatóságát.

Partnerek:

Koordinátor: Élet és Érték Egyesület – Budapest, Magyarország

NGO NEST Berlin – Berlin, Németország

Lubelska Akademia WSEI University – Lublin, Lengyelország

International Hellenic University – Thessaloniki, Görögország

SMK University of Applied Sciences – Vilnius, Litvánia

Link a projekt weboldalára: https://ap-gaied.eu

Link a projekt Facebook oldalára: https://www.facebook.com/apgaied.eu

Elkészült anyagok:

2. munkacsomag 1. dokumentuma: AP_GAIED_R1_collective_report_final_ENG R2 – Systematic Literature Review– collective report_final_ENG

2. munkacsomag 2. dokumentuma: R2 – Systematic Literature Review– collective report_final_ENG

Az AP-GAIED (projekt száma: 2024-2-HU01-KA220-HED-000282245) egy Erasmus+ felsőoktatási együttműködési partnerség Magyarország, Lengyelország, Litvánia, Görögország és Németország részvételével, amelynek célja a mesterséges intelligencia felsőoktatásba történő integrációjának elősegítése.

Az Európai Unió támogatásával valósul meg. A közölt nézetek és vélemények azonban kizárólag a szerző(k) álláspontját tükrözik, és nem feltétlenül egyeznek meg az Európai Unió vagy az Európai Oktatási és Kulturális Végrehajtó Ügynökség (EACEA) hivatalos álláspontjával. Sem az Európai Unió, sem az EACEA nem tehető felelőssé ezekért.